Verona illustrata: il futuro di un’eredità culturale – La storia del territorio a scuola

Verona illustrata: il futuro di un’eredità culturale

Bilanci, prospettive e ruolo degli studi sul territorio

Febbraio-Giugno 2024

L’Accademia di Agricoltura Scienze e Lettere di Verona organizza un ciclo di incontri dedicati agli studi sul territorio veronese in chiave interdisciplinare, con il contributo della Classe di Scienze morali storiche e filologiche. L’intento è di mettere a confronto i protagonisti e gli esempi di una lunga e significativa tradizione di studi con le prospettive aperte dall’uso di nuovi mezzi di comunicazione ma soprattutto di offrire una riflessione sul ruolo che queste ricerche possono avere sul territorio, sia sul piano della crescita culturale e nella definizione dell’identità di comunità locali sia su quello del supporto alle attività economiche e di programmazione amministrativa.

La storia del territorio a scuola

Introduzione

• Gian Maria Varanini, m.e., La storia di Verona a scuola: dagli anni Sessanta a oggi
• Elisa La Paglia, Assessora all’Istruzione del Comune di Verona, Le iniziative del Comune di Verona

Esperienze

• Marianna Cipriani, I bambini e le fonti documentarie: un’esperienza alla scuola primaria
• Giuliano Sala, I ragazzi e le fonti storiche: un manuale per la storia locale nelle scuole medie 
• Maria Cristina Lucarini Tacchi-Venturi – Emiliano Quintarelli, Esperienze in corso al liceo Copernico
• Associazione Documenta, Il premio “Vittorio Ugolini” e la realizzazione di video come strumento didattico

Conclusioni

• Romina Vinci, Ufficio scolastico provinciale, Risorse, proposte e iniziative: il ruolo dell’Ufficio Scolastico Provinciale

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